Aula de las Mariposas

Mi nombre es KHAN

Rizwan Khan (Tanay Chheda) es un niño musulmán que se crió con su madre (Zarina Wahab) en el Borivali sección de Bombay en la India y que sufre de síndrome de Asperger. Ya como un adulto (Shahrukh Khan), Rizwan se enamora de un hindú madre soltera, Mandira (kajol) que vive en San Francisco. Después de los atentados del 9/11, Rizwan es detenido como sospechoso de terrorismo por la autoridades por la conducta sospechosa que tiene a razon de su discapacidad. Después de su arresto, él se reúne con Radha (Sheetal Menon), un terapeuta que ayuda a superar los traumas vividos. Rizwan entonces comienza un viaje para encontrar y reunirse con el Presidente Barack Obama (Christopher B. Duncan), a fin de limpiar su nombre.

Fundación Federica Cerdà

Fundación Federica Cerdà.

La Fundación Federica Cerdá

nace de la voluntad de la familia Gonzalez-Cano de aunar, su amor por los caballos con su deseo de poder ayudar a las personas que, por distintas causas, sufren alguna discapacidad.

El órgano de gobierno es el Patronato. Actualmente, está compuesto por los siguientes patronos: Federico Gonzalez Cerdá, que ejerce el cargo de presidente del Patronato, Gloria Cano, Cristina Gonzalez Cano y cuando alcance la mayoría de edad Mónica Gonzalez Cano

Ninguna persona que forme parte del patronato puede ser retribuida, el cargo de patrón es y será siempre gratuito, así lo han hecho constar los propios patronos en el artículo 9 de los estatutos de la fundación.

La Hipoterapia es una actividad rehabilitadora que utiliza los movimientos tridimensionales y rítmicos del caballo como medio terapéutico.

El caballo transmite impulsos rítmicos a la cintura pélvica, la columna vertebral y miembros inferiores que influyen sobre el tono muscular, el equilibrio, la coordinación y la destreza muscular. El calor que transmite el caballo al montar produce un efecto distensor de la musculatura y los ligamentos. (Esta distensión se prolonga hasta 6 horas en los músculos aductores, facilitando el movimiento de caminar.)

Al montar a caballo se activa la información que llega al sistema nervioso generando una mejora en el control postural, el equilibrio y la percepción del esquema corporal.

A nivel cognitivo, cuando el niño cepilla las diferentes partes del caballo, estamos trabajando el grafismo, la atención y el equilibrio.

Trabajamos la autoconfianza y la aceptación de uno mismo, aportando seguridad, confianza y amor, en definitiva , aspectos necesarios para el crecimiento .

Ludoteca Olzinelles

Ludoteca Olzinelles.

La Ludoteca Olzinelles es un equipamiento municipal de infancia del Distrito de Sants-Montjuïc del Ayuntamiento de Barcelona. Fue inaugurada en diciembre de l.987 y está dirigida a los niños y niñas de 0 a 13 años, a sus familias, a las escuelas y a todos miembros, instituciones y equipamientos de la comunidad interesados en la educación a través del juego y del juguete.

¿DÓNDE SE ENMARCA? En dos principios básicos: El derecho de todos los niños y niñas a jugar, reconocido en el Principio nº 7 de la Declaración Universal de los Derechos del Niño, y de la necesidad de velar desde las administraciones públicas para garantizar este Derecho. La concepción de una ciudad educadora que contempla y da respuesta a las necesidades del tiempo libre de todos sus ciudadanos y ciudadanas con propuestas motivadoras y participativas. .

¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS? Su proyecto educativo se desarrolla a partir de tres objetivos: Ofrecer un recurso de calidad en el ámbito de la educación no-formal.Ser un elemento dinamizador en el sector de la infancia potenciando su participación en la vida comunitaria del barrio. Divulgar, asesorar y promover entre los ciudadanos y ciudadanas acciones educativas a través del juego y del juguete, encaminadas a concienciar sobre la importancia de éste en el desarrollo humano.

A través de acciones educativas enmarcadas en diversos ámbitos:

Trabajo con las familias: Juego libre -simbólico, de mesa, motriz, de habilidad, tecnológico, de construcción,...- en los diferentes espacios de la ludoteca Talleres: de juego y experimentación.

Asesoramiento: familiar sobre temas diversos relacionados con la educación y crianza de los niños y niñas.

Trabajo con centros educativos: Visitas de juego concertadas, dirigidas a grupos de educación Infantil y Primaria. Visitas de juego concertadas,dirigidas a grupos de educación no-formal.

Trabajo en la comunidad: Actividades abiertas al barrio con el objetivo de ser un elemento dinamizador de la comunidad. Actividades divulgativas y de promoción del valor del juego y del juguete (conferencias, campañas para la educación del consumo del juguete, exposiciones,...).

Otras líneas de trabajo: Colaboración con AIJU (Instituto Tecnológico del Juguete de Valencia) en la observación y análisis de juegos y juguetes destinados a la Guía. Publicación de artículos en revistas especializadas de educación.

El CFGS de Educación Infantil de la Academia Núria de Gavà, tuvimos la gran suerte de visitar sus instalaciones y conocer su metodología. Una gran visita!! En el siguiente link podréis conocer un poco más de la ludoteca olzinelles...

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23214